ANALISIS KOMPARATIF KANJI JLPT N4 DAN HANZI DALAM BAHASA CINA

Fariha Yasmin, Firdaus (2025) ANALISIS KOMPARATIF KANJI JLPT N4 DAN HANZI DALAM BAHASA CINA. Other thesis, UNSADA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB 4.pdf Download (488kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (812kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (486kB)
	Text HASIL TURNITIN.pdf Download (556kB)
	Text SUKET TURNITIN.pdf Download (674kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persamaan serta perbedaan yang dimiliki antara Kanji Jepang dengan Hanzi Cina dalam segi makna serta bentuk serta bagaimana sistem penulisan Cina mempengaruhi sistem penulisan Kanji di Jepang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan kajian kepustakaan dan teknik komparatif, menggunakan teori akulturasi dari John W. Berry, teori semantik dari Shinmura, dan teori lingustik komparatif dari Nomura. Hasil penelitian menemukan 175 data berupa Kanji JLPT N4, terdiri dari 116 data berupa Kanji yang memiliki bentuk dan makna yang sama dengan Hanzi Cina, 33 data berupa Kanji yang memilki bentuk yang sama namun maknanya berbeda, Selain itu, ditemukan 36 data berupa Kanji yang memiliki bentuk yang berbeda namun maknanya sama. Temuan ini menunjukkan bahwa Hanzi Cina dan Kanji Jepang saling berkaitan dan kebanyakan memiliki bentuk dan makna yang sama, faktor ini dikarenakan adanya akulturasi yang terjadi antara budaya Cina dan budaya Jepang dalam segi sistem penulisan.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen Pembimbing : "1. Dr. Hermansyah Djaya, SS.,M.A 2. Indun Roosiani, M.Si"
Uncontrolled Keywords:	Analisis Komparatif Kanji, Kanji Jepang, Hanzi Cina.
Divisions:	Fakultas Bahasa Dan Budaya > Bahasa dan Kebudayaan Jepang
Depositing User:	Suwatno Suwatno Perpustakaan
Last Modified:	06 Oct 2025 07:43
URI:	http://repository.unsada.id/id/eprint/9740

Actions (login required)

View Item