EFEKTIVITAS METODE PENERJEMAHAN SEMANTIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA MANDARIN DI KELAS IX SMP EFATA

Saputra Adi, Gunawan (2026) EFEKTIVITAS METODE PENERJEMAHAN SEMANTIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA MANDARIN DI KELAS IX SMP EFATA. Other thesis, Unsada.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB 4.pdf Download (799kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (892kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text HASIL TURNITIN.pdf Download (712kB) | Preview
	Text SUKET TURNITIN.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB)

Abstract

Pembelajaran membaca merupakan salah satu aspek krusial dalam penguasaan bahasa Mandarin. Efektivitas penerapan metode penerjemahan semantik dalam pembelajaran membaca bertujuan mencapai pemahaman yang komprehensif dan efisien, sehingga membantu para peserta didik mengatasi hambatan dalam membaca Hanzi, memahami konteks, dan mengembangkan kemampuan inferensi. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Tahapan penelitian dimulai dengan pre-test untuk mengukur kondisi awal subjek, kemudian diberikan treatment. Setelah perlakuan selesai, dilakukan post-test dengan instrumen yang sama untuk mengukur perubahan yang terjadi. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk karena data responden kurang dari 50 dan uji t-berpasangan (Paired Sample T-Test). Teknik pengumpulan data pada penelitian dilakukan melalui tes, observasi dan dokumentasi, dengan instrumen berupa lembar observasi dan rubrik penilaian skor. Hasil penelitian menunjukkan analisis kesalahan semantik dan sintaksis mendukung dalam meningkatkan kemampuan memahami bacaan bahasa Mandarin. Peningkatan nilai post-test bukan hanya menunjukkan peningkatan angka, tetapi juga menunjukkan perkembangan kemampuan linguistik siswa dalam memahami kosakata, makna, struktur kalimat, dan penggunaan bahasa secara kontekstual. Dapat disimpulkan dari hasil penelitian bahwa pre-test mendapatkan nilai rata-rata siswa adalah 60, sedangkan pada post-test meningkat menjadi 71,8. Maka adanya peningkatan pemahaman bacaan siswa di kelas IX SMP EFATA sehingga efektivitas metode penerjemahan semantik dalam pembelajaran membaca bahasa Mandarin dikatakan berhasil telah melampaui kriteria ketuntasan belajar. 阅读是学习汉语的重要组成部分。在阅读教学中使用语义翻译法，可 以帮助学生更快、更全面地理解文章内容。这样学生能够更好地解决读汉字、 理解语境和提高逻辑思维方面的困难。 本研究采用准实验方法，使用单一组别的前测-后测设计。研究一开 始先进行前测，以了解学生的初始水平。之后进行教学干预，使用的教学方 法是语义翻译法。教学结束后，再用同样的工具进行后测，以观察学生的进 步情况。数据分析采用夏皮罗-威尔克正态检验和配对样本检验。数据收集 的方式包括测试、观察和资料分析，使用观察表和评分标准作为研究工具。 研究结果显示，对语义和语法错误的分析能够有效提升学生的汉语阅 读理解能力。学生在后测中的分数提高，同时在词汇理解、词义掌握、句子 结构和语境中的语言应用等方面也有明显进步。 根据数据，学生前测的平均分是60分，经过教学后，后测平均分上升 到71.8分。由此可见，EFATA 中学九年级学生的阅读理解能力得到了提高。 这说明语义翻译法在汉语阅读教学中是有效的，并且已经达到甚至超过了教 学目标。

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen Pembimbing : Dr. Febi Nur Biduri, S.S., M.Hum.
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas pembelajaran, Pre-experimental one group pretestposttest design, Uji t-berpasangan, Membaca bahasa Mandarin, Metode penerjemahan semantik.
Subjects:	400 Language/Bahasa > 401.43 Semantics/Semantik
Divisions:	Fakultas Bahasa Dan Budaya > Bahasa Mandarin dan Kebudayaan Tiongkok
Depositing User:	Suwatno Suwatno Perpustakaan
Date Deposited:	27 Oct 2026 02:21
Last Modified:	27 Oct 2026 02:21
URI:	http://repository.unsada.id/id/eprint/11050

Actions (login required)

View Item